Aspaber, la Asociación de Padres de Discapacitados Psíquicos de Bergantiños, dio a conocer en el Fórum de Carballo un conjunto de trece aplicaciones diseñadas para facilitar la vida diaria de personas con diversidad funcional. Estas herramientas digitales fueron desarrolladas por estudiantes de Tecnología Educativa de tercer curso del Grado de Pedagogía de la Universidad de Santiago de Compostela, en el marco de un acuerdo de colaboración entre ambas entidades.
El evento reunió a aproximadamente 80 asistentes y permitió mostrar recursos interactivos que abordan situaciones cotidianas fundamentales para los usuarios de Aspaber. Entre las aplicaciones destacan opciones como «Micromundo», «Mi día en la peluquería», «Cómo poner una lavadora», «Nos vamos a vacunar», «Libro interactivo de sonidos», «Monedero digital», «Super-comprando», «Entiendo y actúo», «Situaciones en la casa», «Cómo reconocer estafas en red», «Visita al restaurante», «Ducha y bienestar: mi momento de cuidado» y «Vamos a hacer un análisis clínico».
Estas propuestas buscan ofrecer soluciones prácticas para momentos habituales, desde gestionar el uso de electrodomésticos como la lavadora o el microondas, hasta afrontar experiencias emocionales o prevenir fraudes en internet. La iniciativa pone el foco en fomentar la autonomía y la inclusión social de quienes cuentan con algún tipo de diversidad funcional.
Durante la presentación estuvieron presentes el alcalde de Carballo, Daniel Pérez, junto a otros miembros del Ayuntamiento, quienes reiteraron el compromiso institucional con los proyectos de inclusión y apoyo que Aspaber lleva adelante desde hace décadas. La asociación destacó la implicación del alumnado y del profesorado involucrado, subrayando la importancia de crear recursos innovadores y accesibles que respondan a los desafíos diarios de las entidades sociales.
Con este tipo de colaboraciones, Aspaber refuerza su vínculo con el ámbito universitario y educativo, apostando por la innovación social y la generación de herramientas que promuevan la autonomía personal y la integración plena de las personas con diversidad funcional.
