El Ministerio de Educación ha puesto en marcha la primera evaluación nacional dirigida a estudiantes de 6° de Primaria. Durante un periodo de mes y medio, 44.000 alumnos participarán en esta prueba que examina sus habilidades en lengua, matemáticas, ciencias y digitalización.
Esta evaluación, conocida como Evaluación General del Sistema, se implementa con el objetivo de analizar el rendimiento del sistema educativo español al finalizar la etapa primaria. Un 8% de los 550.000 alumnos de este grado será evaluado, marcando un hito en el ámbito educativo nacional.
La iniciativa surge a raíz de la Lomloe, conocida como ley Celaá, que en su artículo 143 establece la realización de evaluaciones plurianuales sobre las competencias de los alumnos en esta etapa educativa. Este año, el examen se centra en Primaria, y en el curso 2027-2028 se realizará con los estudiantes de 4° de la ESO.
A diferencia de muchos países que ya cuentan con evaluaciones similares, España había estado utilizando datos de informes internacionales como el Informe PISA para evaluar su sistema educativo. La evaluación actual, que comenzó el 7 de abril y concluirá el 29 de mayo, tiene un carácter informativo y orientador para las escuelas, así como para las familias y la comunidad educativa en general.
Los 400 ítems de la prueba se dividen en cuatro competencias: comunicación lingüística, STEM (ciencias, tecnología, ingeniería y matemáticas), idiomas y digitalización. Cada módulo incluye entre 78 y 130 preguntas, y para adaptarse a las necesidades de los alumnos, se han diseñado más de 1.000 itinerarios diferentes que permiten a cada estudiante responder preguntas de tres competencias.
La modalidad digital de la evaluación facilita que los alumnos puedan ampliar imágenes y utilizar funciones de zoom. En todas las comunidades autónomas se aplicarán las mismas pruebas, y en aquellas donde se habla otro idioma oficial, el material se ha traducido para cumplir con la política lingüística de cada comunidad.
Además, se han previsto cuestionarios de contexto que serán entregados a padres de familia, docentes y directivos de los 891 centros educativos incluidos en la muestra. Los cuestionarios para las familias se entregan en formato papel y deben ser devueltos en un plazo de una semana. Por su parte, las evaluaciones para el profesorado contemplan distintas especialidades y abordan la inclusión educativa.
Estas evaluaciones han sido sometidas a varias pruebas piloto, y los datos obtenidos serán analizados en el curso 2026-2027. El Ministerio de Educación, en colaboración con las comunidades autónomas, elaborará un informe que se hará público, aunque no se mostrarán resultados individualizados por alumnos o centros educativos.
