Castilla-La Mancha ha experimentado un notable aumento en el número de estudiantes que cursan Formación Profesional Dual, alcanzando un incremento del 137% en comparación con el año anterior. Así lo ha anunciado el consejero de Educación, Cultura y Deportes, Amador Pastor, durante la inauguración de la Feria de Formación Profesional en Valdepeñas, que tuvo lugar el 15 de abril de 2026.
En concreto, el número de alumnos que se inscribió en FP Dual en el curso 2024-2025 era de 11.773, cifra que se eleva a 27.901 para el curso 2025-2026, lo que significa un aumento de 16.128 estudiantes. Este crecimiento se ha observado en todas las provincias de la región, aunque la provincia de Ciudad Real destaca con el mayor incremento porcentual, alcanzando un 140% y cerca de 4.000 alumnos más en comparación con el año anterior.
La Feria de Formación Profesional de Ciudad Real ha contado con la participación de 27 centros educativos procedentes de 16 localidades, y se espera que reciba a más de 500 visitantes. Además, se han sumado 16 empresas al evento, creando un espacio propicio para el networking y la generación de oportunidades laborales para los estudiantes.
La Feria en Valdepeñas es solo una de las varias que se llevarán a cabo en las próximas semanas en diferentes provincias de Castilla-La Mancha, incluyendo Albacete, Cuenca, Guadalajara y Toledo.
Por otro lado, Amador Pastor también ha anunciado que el Diario Oficial de Castilla-La Mancha publicará el 16 de abril la resolución que convoca el proceso de admisión para la Educación de Personas Adultas para el curso 2026-2027. Esta iniciativa forma parte de un esfuerzo prioritario del Gobierno regional para ofrecer una segunda oportunidad educativa, mejorando así las habilidades básicas de la ciudadanía y facilitando su acceso al empleo.
Las solicitudes para Educación Secundaria y Bachillerato se podrán presentar del 4 al 22 de mayo en el plazo ordinario, y del 3 al 18 de septiembre en el extraordinario, preferentemente de forma electrónica a través de la plataforma EducamosCLM.
