El Instituto de Educación Secundaria San Juan Bautista de la Concepción, ubicado en Almodóvar del Campo, fue escenario el pasado viernes 17 de abril de la primera final provincial de El Tour de Mates en la provincia de Ciudad Real. Esta competición matemática, que ya cuenta con alcance nacional, reunió a 50 estudiantes de Educación Secundaria Obligatoria (ESO) de cinco institutos de la región.
Los centros participantes fueron el IES Francisco García Pavón de Tomelloso, el IES Galileo Galilei de Puertollano, los IES Clara Campoamor y Modesto Navarro de La Solana, además del propio instituto almodovareño que ejerció como organizador del evento. Cada delegación, liderada por sus profesores, presentó a diez alumnos que previamente superaron una fase eliminatoria de ocho semanas en sus respectivos institutos.
Los estudiantes se enfrentaron a un total de 400 operaciones, divididas en cinco etapas con 80 preguntas cada una, debiendo resolver cada fase en un máximo de tres minutos. Las pruebas abarcaban temas como jerarquía de operaciones, sumas y restas con números terminados en 1 o 9, multiplicaciones por 9, 11, 10, 20 y 5, y porcentajes.
Antes de comenzar, la directora del centro y la profesora de Matemáticas, Ángela Sánchez, ofrecieron unas palabras de bienvenida en el salón de actos, acompañadas por la interpretación musical de dos alumnos. Posteriormente, los participantes se distribuyeron en distintas aulas para desarrollar las pruebas.
La corrección de las más de 250 hojas fue una labor intensa para el equipo docente, aunque facilitada por la utilización de plantillas específicas que agilizaron el proceso para cumplir con el horario previsto y poder entregar los premios el mismo día.
Resultados y reconocimientos en la final provincial
En la clasificación general, el primer puesto fue para Roberto Díaz-Cano, del IES Modesto Navarro, con 359 aciertos. Le siguieron Miguel Pérez, del IES San Juan Bautista de la Concepción, con 339 aciertos, y en tercer lugar Carlota Romero, también del centro anfitrión, con 309 aciertos. En la categoría juvenil, Alonso Castillo, del IES San Juan Bautista, logró el primer puesto con 305 aciertos, mientras que Carmen Martín-Zarco, del IES Clara Campoamor, y Sebastián García de Lara, del IES Modesto Navarro, ocuparon la segunda y tercera posición respectivamente.
Además, se reconoció a los mejores representantes de cada instituto: Roberto Díaz-Cano por Modesto Navarro; Miguel Pérez por San Juan Bautista; Carmen Martín-Zarco por Clara Campoamor; Lucas Murillo Cuesta por Galileo Galilei; y Hugo Chamorro por Francisco García Pavón.
Una jornada de convivencia y cultura
Más allá de la competición, el evento sirvió para fomentar la convivencia entre los cinco institutos participantes. Tras la realización de las pruebas, la biblioteca del IES San Juan Bautista abrió sus puertas para ofrecer a los alumnos un desayuno saludable compuesto por fruta fresca, zumos y pan con aceite, servido por el profesorado.
Posteriormente, las delegaciones se organizaron para visitar el Centro Cervantino y el Museo Palmero de Almodóvar del Campo, espacios a los que tuvieron acceso gratuito gracias a la colaboración del Ayuntamiento local, que también donó los tradicionales pañuelos de yerbas. Desde el instituto organizador se expresó públicamente el agradecimiento por este apoyo.
La entrega de premios se realizó de regreso en el centro y estuvo acompañada por una actuación del grupo folclórico Balaílita, cuya sección infantil cerró la jornada con una presentación musical. Los galardones para los mejores incluyeron cestas con aceite de oliva de Almodóvar del Campo y Cabezarados, tazas conmemorativas, mochilas y camisetas oficiales personalizadas por el instituto anfitrión. Cada miembro de Balaílita recibió un lápiz como reconocimiento a su colaboración.
Origen y crecimiento de El Tour de Mates
El Tour de Mates nació en 2021 como una competición interna de cálculo mental en el IES Virgen de la Calle de Palencia. Un año después se adaptó y expandió a Valladolid bajo la dirección técnica del profesor Diego Alonso Santamaría, hasta convertirse en un proyecto de alcance nacional. En su edición de 2026, cuenta con la participación de más de 125.000 alumnos y más de 3.000 docentes en todo el país.
La metodología del certamen se inspira en la estructura de una carrera ciclista, con cinco etapas temáticas que buscan potenciar la agilidad aritmética y el cálculo mental sistemático. Este modelo está diseñado para ser aplicado a todos los estudiantes durante el horario lectivo ordinario.
