Francisco Fernández Gómez, conocido como Paco, combina desde hace años dos pasiones: la educación y el deporte. Actualmente dirige el colegio público Parque Infantil en Oviedo, un centro con 350 alumnos donde también ejerce como entrenador del equipo juvenil del Real Oviedo.
Con una trayectoria que incluye la carrera de Empresariales y una posterior dedicación a la docencia, Paco decidió seguir su verdadera vocación tras descubrir que la enseñanza era su sueño. Su lema para los alumnos es claro: «Hay que luchar por aquello que les gusta», un mensaje que aplica tanto en las aulas como en el campo de fútbol.
Fernández regresó a Asturias tras entrenar en clubes como el Racing y el Santander, y tras dirigir un colegio en Proaza, asumió la dirección de Parque Infantil en el curso 2023-2024. Destaca que cada centro tiene su sello propio, condicionado por el entorno y el perfil del alumnado, pero que todos buscan responder a las necesidades concretas de su comunidad educativa.
El director subraya que Parque Infantil goza de un entorno privilegiado, uno de los mejores de Oviedo, que aprovechan para enriquecer el aprendizaje. Entre los proyectos que impulsan están la radio escolar, un huerto educativo, y la iniciativa «Nuestra milla» que fomenta la actividad física y el contacto con la naturaleza. La educación en este centro se concibe como un proceso activo y conectado con la realidad, orientado a desarrollar habilidades, autonomía y motivación en los alumnos.
En cuanto a la demanda, Paco explica que, pese a la competencia de otros colegios en la zona, Parque Infantil mantiene buena aceptación, logrando cubrir normalmente todas las plazas. Recomienda a las familias visitar los centros durante las jornadas de puertas abiertas para conocer el ambiente y la forma de trabajo, y así elegir la opción que mejor se adapte a las necesidades de sus hijos.
Entre las prioridades del colegio destaca la mejora en la atención a la diversidad, con la necesidad de contar con más profesorado especializado. También trabaja en la mejora de infraestructuras y confía en que la escuela infantil para niños de 0 a 3 años, una demanda histórica, pueda abrir sus puertas en el próximo curso, aprovechando los espacios disponibles.
Parque Infantil participa en programas de apertura en vacaciones que facilitan la conciliación familiar y permiten a los niños disfrutar de actividades en un entorno conocido y natural. Además, el centro mantiene una relación estrecha con el barrio de Ciudad Naranco y otras zonas cercanas, participando en actividades comunitarias como el carnaval o visitas a la biblioteca.
En relación a la convivencia escolar, el colegio aborda la prevención del acoso de forma constante, no solo cuando surgen problemas. Implementan programas específicos en las tutorías y fomentan el respeto y la empatía mediante actividades y el aprendizaje de técnicas de mediación para resolver conflictos. Según Fernández, los casos son puntuales y el protocolo establecido funciona adecuadamente para actuar con rapidez.
El director destaca que el aumento de alumnos con necesidades especiales se debe más a una mayor conciencia y detección temprana que a un incremento real. Subraya la importancia de ofrecer apoyos adecuados para asegurar la inclusión y el desarrollo de todos los estudiantes.
Sobre los retos en la dirección y docencia, Paco señala que mantener al equipo docente motivado y comprometido es fundamental para mejorar la convivencia y el ambiente general entre profesorado, alumnado y familias. La relación con las familias es muy positiva, apoyada por una AMPA activa que colabora en actividades complementarias y celebraciones.
En cuanto a la carga escolar, el colegio procura que los deberes sean funcionales y adaptados a cada edad, evitando sobrecargar a los alumnos. Respecto al uso de tecnología e inteligencia artificial, Parque Infantil integra estos recursos en el aprendizaje con un enfoque crítico, fomentando que los niños aprendan a pensar por sí mismos.
Finalmente, Paco Fernández confiesa su pasión por el deporte, que considera un valor educativo esencial. Como entrenador, enseña a los jóvenes a disfrutar y a comprometerse con aquello que les gusta, entendiendo que la forma en que se transmiten los conocimientos es tan importante como el aprendizaje en sí.
