El programa Releo Plus de la Junta de Castilla y León ha abierto el plazo de inscripción para el curso 2026-2027, permitiendo a las familias solicitar la gratuidad de libros de texto. Los interesados deben presentar una solicitud por alumno a través del Portal de Educación de la Junta, preferentemente en la secretaría del centro educativo donde el estudiante está matriculado, o mediante la sede electrónica de la Administración. Este plazo estará disponible hasta el 19 de diciembre de 2023.
Este año, se han incrementado los umbrales de renta para favorecer a un mayor número de alumnos. Las familias cuyos ingresos en 2025 sean inferiores a 3 veces el Iprem podrán acceder a esta iniciativa, mientras que en la anterior convocatoria el umbral era de 2,84 veces el Iprem. Adicionalmente, la Consejería de Educación mantendrá los coeficientes correctores para familias numerosas según el número de hijos, así como para aquellas que residen en municipios de menos de 10.000 habitantes, enfatizando especialmente en los de menos de 5.000 habitantes.
Beneficios adicionales y proceso de solicitud
La Administración educativa también continuará ofreciendo beneficios a las familias que cuentan con personas con discapacidad, víctimas de terrorismo o de violencia de género. Una vez que se publique la resolución de la convocatoria, los centros educativos dispondrán de un listado con los alumnos beneficiarios. En junio, cada centro facilitará un documento en el que deberán especificar los libros que desean solicitar.
El equipo responsable de cada centro verificará qué necesidades de los alumnos pueden ser atendidas con los libros de texto existentes. Se realizará una preasignación de estos del 15 de junio al 13 de julio, y la asignación definitiva se llevará a cabo del 1 al 11 de septiembre para todos los beneficiarios.
Participación en el programa Releo Plus
Este curso, un total de 79.559 estudiantes de Castilla y León han participado en el programa Releo Plus, ya sea recibiendo libros del banco de libros o mediante ayudas económicas, lo que representa el 39% del alumnado matriculado en etapas educativas obligatorias en la comunidad. Esta iniciativa busca asegurar que todos los alumnos tengan acceso a los recursos educativos necesarios, promoviendo así una educación inclusiva y equitativa.
