El IES Ágora de Cáceres ha dado un paso significativo en su proyección internacional al ofrecer a sus alumnos la oportunidad de realizar prácticas en el extranjero a través del programa Erasmus+. Este programa no solo enriquece la formación profesional de los estudiantes, sino que también fomenta su crecimiento personal y colaboración con instituciones educativas y empresas.
Prácticas en Hungría y Japón
Desde el 20 de mayo, Patricia Morales Velázquez, estudiante del ciclo de Técnico en Actividades Comerciales, lleva a cabo sus prácticas Erasmus+ en la biblioteca del Instituto Cervantes de Budapest. Durante su estancia, participa activamente en la organización y clasificación de la colección bibliográfica, lo que le permite adquirir valiosas competencias en documentación y atención cultural. “La reorganización de la colección me está enseñando muchísimo. Además, me siento muy valorada en un entorno profesional y acogedor”, comenta Morales.
Fuera de su horario de prácticas, la estudiante aprovecha su tiempo para sumergirse en la rica vida cultural de la capital húngara: “Budapest me ha encantado, cada día es una experiencia nueva”. Por otro lado, Adrián García Menas, alumno del ciclo de Desarrollo y Aplicaciones Multiplataforma, ha concluido su periodo de prácticas en el Instituto Cervantes de Tokio. Su experiencia abarcó desde el mantenimiento de redes y soporte informático hasta la participación en actividades culturales junto a creadores hispanohablantes.
“Trabajar en un centro como el Instituto Cervantes, en una ciudad tan increíble como Tokio, ha sido una experiencia transformadora. No solo adquirí conocimientos profesionales, sino que también aprendí sobre la vida en un entorno completamente diferente al mío. Esta experiencia me ha brindado una visión más amplia, internacional y humana”, destaca García Menas.
Un compromiso con la educación internacional
La visita de Céline Faure, profesora del Lyceé Julien de Rontaunay, a la empresa extremeña Interlun, especializada en la gestión y valorización de residuos, subraya el compromiso del IES Ágora con la formación práctica. Faure pudo conocer de primera mano las tecnologías empleadas en el tratamiento de residuos, así como el funcionamiento logístico de la empresa, que opera en varias regiones de España. La docente también destacó favorablemente la experiencia de sus alumnos, Océane Sciangula y Raphaël Hourau, quienes realizaron sus prácticas en esta empresa cacereña.
Las vivencias profesionales, académicas y personales en el IES Ágora reflejan una clara apuesta por una educación alineada con los desafíos sociales más relevantes. El programa Erasmus+ se consolida como un motor de oportunidades que teje redes de colaboración y transforma los recorridos formativos de quienes participan en él, preparando a los estudiantes para un futuro global y competitivo.
